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故事一则

作者:Promise 时间: 2004-10-20 00:00 阅读:
故 事 一 则
――以此献给那些高举“科学”旗帜的人
(引子:改革开放以来,我国各项事业都得到了长足发展。周易的研究和应用,在尘封了几十年之后 ,更是得到了广泛飞速的发展。可是,谈到周易的应用,问题就复杂了。一种观点是:对周易理论以及由此衍生出来的算命、占卦、风水、看相等等,全盘接纳之;另一种观点则是只承认周易理论,不承认周易的具体应用,认为算命、占卦、风水、看相等都是不科学的,封建迷信的。
全盘接纳的观点肯定是不对的,因为周易理论及其应用,特别是衍生出来的如:算命理论等,其中的许多观点是不完善或错误的,需要完善或加以改正;周易理论及应用同其它任何一门学科一样,并未到达顶点,还需要发展、完善。
对于否认周易应用的观点,同样是不正确的、有害的。现在在广大人群中最给周易发展造成阻碍的是“骗人”问题。在现实社会中,利用周易实用术骗人的确是大有人在。一是有的人操作能力、水平不足,达不到实际为人服务之目的,这是骗人之一;另一类则是完全没有周易实用术操作的半点知识,仅凭三寸不烂之舌游说人取钱,这是骗人之二。但是,真正掌握了周易实用操作术的人,是的的确确可以为人对人、事进行预测服务的,并且这种预测应用于某些对象时,其意义是非常巨大的。这既是作易书人的根本目的,更应知道这是先辈们留给我们后辈儿孙无比巨大的财富。
谈到对《周易》的认识、研究,本人在此罗嗦几句,现在有人提出什么从学术的角度去研究《周易》。实际上任何人不管是从政治的、历史的、语言文学的、民俗的角度去研究它,都不能否认《周易》就是一本关于预测的书。如果认识不到或不承认这一点,那就是本末倒置,舍本逐末,无从谈研究《周易》,因为你对《周易》这本书的出处都未弄清楚,还谈什么研究呢。
现在各行各业皆有骗人的事。有假医、假教、假技术,甚至假科学家。但是我们并没有因为有假医、假教、假技术,甚至假科学家等等,将医生行业取缔、将学校、学术研究等等取缔。同样道理,不能因为有骗人的算命、占卦、风水、看相等,而全盘否定周易的应用。
可这仅是本人个人之观点,别人大多是大家、名人哪里听得下这一套,他们高举的是“科学”的旗帜,就是要反对“伪”科学。本人当然是人微言轻,没有资格与这些大家、名人相议论,可觉得真理就是真理,没有什么言轻的事,故要在此讲几句。讲什么呢,似乎又讲不出多少道道来,只有将一个老故事学说一下,以此献给那些高举“科学”旗帜的人。)
这个故事出现在粉碎“四人帮”之后,讲的是某院校的事。
故事说文革中,工宣队进住院校,发动了轰轰烈烈的批判反动学术权威的运动。工宣队要求人人投入这场史无前例的革命运动,特别是各学科的负责人、教授,更是要求人人上台发言,批判反动学术权威。以此划清界限,回到革命阵营。
谁知在这场轰轰烈烈的革命运动中,就有那么一些不知趣,看不清形势,不愿回到革命阵营中的人。该校物理系就有这样一个教授,任凭大会、小会宣传动员,他就是不与反动学术权威划清界限,就是不上台批判反对学术权威。后来工宣队队长发火了,下命令点名要这位教授批判牛顿。可是这位教授就是无动静。
一天工宣队队长亲自登门粗声武气的开导这位教授,要他批判牛顿。可这位教授说,我不知道批什么呀?
这使工宣队队长大为惊讶,他说:你怎么会不在知道批什么呢?我没有学过相对论,可我还是在台上把爱因斯坦批了两个多小时……
重庆 陈能
2004年10月4日
故 事 一 则
――以此献给那些高举“科学”旗帜的人
(引子:改革开放以来,我国各项事业都得到了长足发展。周易的研究和应用,在尘封了几十年之后 ,更是得到了广泛飞速的发展。可是,谈到周易的应用,问题就复杂了。一种观点是:对周易理论以及由此衍生出来的算命、占卦、风水、看相等等,全盘接纳之;另一种观点则是只承认周易理论,不承认周易的具体应用,认为算命、占卦、风水、看相等都是不科学的,封建迷信的。
全盘接纳的观点肯定是不对的,因为周易理论及其应用,特别是衍生出来的如:算命理论等,其中的许多观点是不完善或错误的,需要完善或加以改正;周易理论及应用同其它任何一门学科一样,并未到达顶点,还需要发展、完善。
对于否认周易应用的观点,同样是不正确的、有害的。现在在广大人群中最给周易发展造成阻碍的是“骗人”问题。在现实社会中,利用周易实用术骗人的确是大有人在。一是有的人操作能力、水平不足,达不到实际为人服务之目的,这是骗人之一;另一类则是完全没有周易实用术操作的半点知识,仅凭三寸不烂之舌游说人取钱,这是骗人之二。但是,真正掌握了周易实用操作术的人,是的的确确可以为人对人、事进行预测服务的,并且这种预测应用于某些对象时,其意义是非常巨大的。这既是作易书人的根本目的,更应知道这是先辈们留给我们后辈儿孙无比巨大的财富。
谈到对《周易》的认识、研究,本人在此罗嗦几句,现在有人提出什么从学术的角度去研究《周易》。实际上任何人不管是从政治的、历史的、语言文
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